Changement de l’équipe de direction et de projet pédagogique. Communication non transparente, promesses non tenues. Nouveau projet en cours de mise en place, la direction souhaite transformer l’école ‘en labo de recherche’, sentiment de prendre des enfants comme cobaye et d’être piégé en cours d’année scolaire, plusieurs classes qui se vident depuis septembre (des enfants dys, précoces délaissés, des enfants sans trouble d’apprentissage ‘en décrochage’). Départs des profs, des familles.